东 方 心 理 分 析 研 究 院
Oriental Academy for Analytical Psychology

沙盘游戏对幼儿入托焦虑干预研究

硕士研究生学位论文

沙盘游戏对幼儿入托焦虑干预研究

Research of Sandplay Therapy on the child to kindergarten anxiety intervention


姓名Name: 黄心远

指导教师Supervisor: 冯建国

2017 年 04 月 01 日


摘要


入托焦虑是在新入园的幼儿中常见的一种情绪反应,属于幼儿分离焦虑的一种。幼儿离开了家庭进入幼儿园,不得不独自面对一个新的环境,面对幼儿园的人际关系模式。在这个期间幼儿会由于对周围某事和物感到陌生而产生不安。对刚入托的孩子来说离开家庭的环境,面对这种未曾经历过的环境便表现出焦虑这种情绪反应。长期处在高焦虑的情绪下,会对孩子的身心成长带来诸多不利的影响。在本文中,将以珠海市启源幼儿园托班的25 位孩子为研究对象,采用儿童行为量表,家长以及老师访谈,沙盘游戏,三种方式进行研究。并且以沙盘游戏的方式作为干预策略,对孩子的入托焦虑情绪进行干预。


通过对研究资料的分析和整理,本研究得出以下结论。


入托焦虑的行为表现主要有以下几种,且可以同时存在。

  1. 无法与家长分离。哭闹为主,大喊大叫,不断要求寻找父母或其他家人。一旦要去幼儿园,孩子就表现出消极情绪。

  2. 在幼儿园无法正常生活。哭闹,绝食,独自一人远离其他同学,无法相信别人、依赖老师,对其他孩子有攻击行为。

造成入托焦虑的原因有多种,且可以同时存在。


沙盘游戏对幼儿入托焦虑有着较好的干预效果。


关键字:入园幼儿;入托焦虑;沙盘游戏


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