沙盘游戏对幼儿入托焦虑干预研究

硕士研究生学位论文

沙盘游戏对幼儿入托焦虑干预研究

Research of Sandplay Therapy on the child to kindergarten anxiety intervention

姓名Name： 黄心远

指导教师Supervisor： 冯建国

2017 年 04 月 01 日

摘要

入托焦虑是在新入园的幼儿中常见的一种情绪反应，属于幼儿分离焦虑的一种。幼儿离开了家庭进入幼儿园，不得不独自面对一个新的环境，面对幼儿园的人际关系模式。在这个期间幼儿会由于对周围某事和物感到陌生而产生不安。对刚入托的孩子来说离开家庭的环境，面对这种未曾经历过的环境便表现出焦虑这种情绪反应。长期处在高焦虑的情绪下，会对孩子的身心成长带来诸多不利的影响。在本文中，将以珠海市启源幼儿园托班的25 位孩子为研究对象，采用儿童行为量表，家长以及老师访谈，沙盘游戏，三种方式进行研究。并且以沙盘游戏的方式作为干预策略，对孩子的入托焦虑情绪进行干预。

通过对研究资料的分析和整理，本研究得出以下结论。

入托焦虑的行为表现主要有以下几种，且可以同时存在。

1. 无法与家长分离。哭闹为主，大喊大叫，不断要求寻找父母或其他家人。一旦要去幼儿园，孩子就表现出消极情绪。

2. 在幼儿园无法正常生活。哭闹，绝食，独自一人远离其他同学，无法相信别人、依赖老师，对其他孩子有攻击行为。

造成入托焦虑的原因有多种，且可以同时存在。

沙盘游戏对幼儿入托焦虑有着较好的干预效果。

关键字：入园幼儿；入托焦虑；沙盘游戏